Agnieszka Wietecka‑Sobolewska

Moje wykształcenie:

• Neurologopedia Kliniczna z Wczesną Interwencją Logopedyczną – Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu
• Logopedia ogólna – Uniwersytet Wrocławski
• Psychologiczne Wspomaganie Rozwoju Dzieci i Młodzieży z Trudnościami – Uniwersytet Wrocławski
• Filologia polska – Uniwersytet Szczeciński

Kursy i szkolenia:

• Kurs rozwijający z zakresu Terapii Neurorozwojowej NDT–Bobath – NDT-Bobath baby, Liliana Klimont Pt, Marlen D’hondt Slt, Vardit Kindler OT, Małgorzata Szmurło MD, Gdańsk 2022
• Certyfikowany kurs podstawowy Koncepcja Castillo – Moralesa, Wrocław 2019/20
• Szkolenie z zakresu Terapii Neurorozwojowej NDT–Bobath – NDT-Bobath basic, Mirosław Kuta Pt, Monika Gasińska MD, Aleksandra Łada SLT, Lea Suc OT, Włocławek 2014
• Kurs Diagnostyki i Terapii Neurorozwojowej niemowląt – NDT-Bobath Baby, Sarah Capelovitch Pt PhD, Robert Giezek Pt, Sheri Rabino SLT, Tal Karen OT, Warszawa 2016
• SOFFI – wspomaganie karmienia doustnego niemowląt z zaburzeniami żywienia, Erin Sundseth Ross, Warszawa 2014
• Opóźnienie rozwoju i asymetria u niemowląt i dzieci do 2 r.ż. – wprowadzenie do klinicznego podejmowania decyzji, Sarah Capelovitch Pt PhD, Miriam Sanigova Pt, Wrocław 2015
• Kurs podstawowy Halliwick, Krzysztof Miłkowski, Katowice 2014
• Szkolenie z zakresu diagnozy AAC, Magdalena Grycman, Katowice 2015
• Alternatywne sposoby porozumiewania się dzieci niepełnosprawnych – I i II stopień, Magdalena Grycman, Katowice 2015
• Szkolenie superwizyjne „opracowanie strategii AAC z wprowadzeniem działań korygujących”, Magdalena Grycman, Kwidzyn 2017
• Szkolenie superwizyjne „rozwijanie kompetencji komunikacyjnej u osób ze złożonymi potrzebami komunikacji”, Kwidzyn 2018
• Szkolenie modułowe MFS, Monika Ośko, Marta Wawrzynów
• Kinesiotaping w logopedii, Birgit Kumbrink, Wrocław 2015
• Całościowy kurs Terapii Czaszkowo – Krzyżowej, Justyna Sadowska, Wrocław 2015-2016 -Teoria i praktyka biodynamicznego terapii oraz anatomiczne i fizjologiczne podstaw funkcjonowania systemu czaszkowo-krzyżowego. – kurs Terapii Czaszkowej – Krzyżowej I stopnia. Teoria i praktyka biodynamicznego terapii oraz anatomiczne i fizjologiczne podstaw funkcjonowania systemu czaszkowo-krzyżowego. Pływy, rytmy i pulsacje. – kurs Terapii Czaszkowo – Krzyżowej II stopnia. Zaawansowane techniki terapii czaszkowo-krzyżowej. – kurs Terpii CzaszkowoKrzyżowej III stopnia. Trauma i terapia doświadczenia somatycznego. – kurs Terpii Czaszkowo-Krzyżowej IV stopnia. – Zasady pracy terapeutycznej z dziećmi. Anatomia i fizjologia systemu craniosacralneg oraz stosowane układy terapeutyczne. – kurs Terpii Czaszkowo-Krzyżowej V stopnia. – Zasady pracy terapeutycznej z kobietą w ciąży, noworodkiem i niemowlęciem. – kurs – Terpii Czaszkowo-Krzyżowej VI stopnia.
• Ortoptyka – zaburzenia funkcji wzrokowych, Jurten Hoopen, Katowice 2017
• Diagnostyka i terapia neurologopedyczna zaburzeń funkcji oralnych, związanych z poborem pokarmu i nadawaniem mowy, Aleksandra Łada SLT, Katowice 2012
• Terapia zaburzeń połykania – dysfagii, Prakseda Szyper, Katowice 2012
• Dysfagia – objaw zaburzeń karmienia, jedzenia i połykania, Marta Szmaj, Gdańsk 2013
• Cele i zadania zespołu specjalistów wobec dziecka z dysfagią, Marta Szmaj, Gdańsk 2013
• Fizjologia i patofizjologia zaburzeń karmienia, jedzenia i połykania, Marta Szmaj, Gdańs 2013
• Interwencja żywieniowa u dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi, Irena Dawidiuk, Monika Habik, Łódź 2014
• Wczesna Interwencja i Wspomaganie Rozwoju Dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym na podstawie metod neurorozwojowych, ergoterapii w pediatrii i integracji sensomotorycznej, Teresa Kaczan, Łódź 2012
• Ergoterapia w pediatrii – terapia ręki, Teresa Kaczan, Łódź 2013
• Diagnoza neurologopedyczna niemowlęcia i dziecka z oligofazją, Marzena Machoś, Katowice 2012.
• Fizjologiczna metoda terapii zaburzeń ustnej fazy połykania i oddychania w dyslalii obwodowej funkcjonalnej, Danuta Pluta-Wojciechowska, Katowice 2013
• Formy stymulacji prawidłowego rozwoju mowy u dzieci z deficytami, Ilona BrzozowskaMisiewicz, Wrocław 20
• Szkolenie diagnozy funkcjonalnej dziecka z zaburzeniami rozwoju „profi psychoedukacyjny PEP-R”, Robert Śmigiel, Wrocław 2015
• Kurs Johansen IAS, Katarzyna Rychetsky, Renata Borowiecka, Warszawa 2016
• Wykorzystanie elementów metody verbotonalnej w terapii dzieci z zaburzeniami w komunikacji językowej, Anna Prożych, Szczecin 2016
• Kurs metody psychostymulacyjnej „Dyna-Lingua M.S.”, Małgorzata Młynarska, Tomasz Smereka, Wrocław 2012
• Kurs metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Marta Bogdanowicz, Dariusz Okrzesik, Wrocław 2011
• Wspomganie rozwoju dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce – program szkolny wg integracji odruchów dr Sally Goddard, Bogna Stępień – Błachowiak, Aleksandra Skubel, Wrocław 2015
• Gryzaki w profilaktyce i terapii logopedycznej, Marzena Machoś, 20
• Niemowlak u logopedy, część I. Opieka logopedyczna nad niemowlęciem – wprowadzenie, Marzena Machoś, 2020
• Niemowlak u logopedy II Miobobo, krótkie wędzidełko u niemowląt – podejście praktyczne, Marzena Machoś, 2020
• Interdyscyplinarnie o laktacji, Sylwia Jeż, Agnieszka Ptak, Katarzyna Sztucka, 2020
• Pozycjonowanie przy karmieniu, Agnieszka Browarska, Agnieszka Ptak, 2021
• Wędzidełko wargi górnej okiem ortodonty, Kamila Wasiluk, 2021
• Konferencja – Wczesna rehabilitacja noworodka. Trudności funkcjonalne podczas karmienia, 2021
• ARFID – wyzwanie XXI wieku dla rodziców i terapeutów. Od zabawy do jedzenia. Praca logopedy wobec dziecka z postawą neofobiczną – ARFID-em, Magdalena Nosko – Goszczycka, Szczecin, 2019
• I stopień TSR – szkolenie podstawowe, 2021
• VitalStim: zastosowanie elektrostymulacji i sEMG w zaburzeniach połykania i wybranych problemach logopedycznych, dr Ewa Winnicka, Warszawa 2022
• Standardy postępowania w ankyloglosji. Współpraca logopedy z lekarzem. Noworodki i niemowlęta, Donata Oziemczuk, Monika Owsianowska, 2022
• Pierś, smoczek, butelka. Podstawy oceny i wsparcia ssania u noworodków i niemowląt – vademecum specjalisty pracującego z mamą karmiącą i dzieckiem, Marzena Machoś, Danka Kozłowska – Rup, 2023

Zawodowe powiązania:

Od 2014 roku jestem związana z Niepublicznym Przedszkolem i Centrum Terapii „Kacper”, gdzie pełnię rolę koordynatora terapii i neurologopedy. Pracuję z dziećmi i ich rodzinami, starając się wspierać w każdej chwili, pomagając im pokonywać trudności i odnajdywać radość w rozwoju.

Do zobaczenia w Filosferze!